不定詞/英文読解の練習問題

以下の英文を日本語になおしてください。

■■問題３８
Our purpose of this research is to understand eating habits.

アドバイス

英語の文を読んでいると、単語がずらっと並んでいて、どこが重要でどこがおまけなのか分からなくなることはありませんか？
そんな時は、文の「骨格」を見つける練習をしましょう。

人間の体にも骨があるように、英文にも骨格（文型）があります。
骨格さえ見えれば、あとはそれに肉付けしていくだけ。

このページでは、「長い主語」と「to不定詞を使った補語」を見抜いて、文の骨格を浮き彫りにする方法を解説します。
これさえつかめば、どんな長い文も怖くありません！

英文法の解説

今回の英文を攻略するポイントは以下の２つです。

１．【修飾】「A of B」の形
２．【準動詞】不定詞の名詞的用法

それぞれ詳しく見ていきましょう。

１．【修飾】「A of B」の形

「Our purpose of this research」のように、「名詞＋of＋名詞」という形は非常によく出てきます。

基本的には、
「BのA」
と、後ろから前へ訳します。

Our purpose（A：私たちの目的）
of
this research（B：この研究）
　↓
「この研究の（私たちの）目的」
となります。

このかたまり全体で一つの大きな主語（S）を作ります。

２．【準動詞】不定詞の名詞的用法

「to ＋ 動詞の原形」を不定詞（ふていし）と呼びます。
不定詞にはいくつか用法がありますが、今回は「〜すること」と名詞のように使う「名詞的用法」です。

to understand
（理解する こと）

to play tennis
（テニスをする こと）

これを文の補語（C）として使うと、
Subject is to understand.
（主語は、理解することです。）
という文が作れます。

英文の解説

それでは、実際に問題を解いていきましょう。

Our purpose of this research is to understand eating habits.

ステップ１：主語（S）を見つける

まず、動詞（V）を探します。
「is」がありますね。

動詞の左側が主語になります。
Our purpose of this research
これが全部主語です。

分解すると、
「Our purpose（私たちの目的）」＋「of（〜の）」＋「this research（この研究）」
＝「この研究の（私たちの）目的」
となります。

S（主語）＝Our purpose of this research

ステップ２：補語（C）について考える

動詞「is」の後ろを見てみましょう。
to understand eating habits
と続いています。

「to understand」は「理解すること」です。
「eating habits」は「食べる習慣＝食習慣」です。

つまり、「食習慣を理解すること」となります。
これが補語（C）になります。

C（補語）＝to understand eating habits


あれ？主語（S）＝補語（C）の関係になっていますか？
「研究の目的」＝「食習慣を理解すること」

なっていますね！
ぴったりイコールで結べます。

ステップ３：全体をまとめる

S [Our purpose...] is [V] C [to understand...].

直訳：「この研究の私たちの目的は、食習慣を理解することです。」

自然な日本語に整えます。
「私たちの」は省略しても文脈上通じるので、少しスッキリさせても良いでしょう。

完成訳：「この研究の目的は、食習慣を理解することです。」

いかがでしたか？
「A of B」の形と、「to不定詞＝〜すること」が見つけられれば、文の骨組みは「A is C（AはCです）」というシンプルな構造だったことが分かりますね。

日本語訳

この研究の目的は食習慣を理解することです。

練習問題

理解度を確認するための練習問題です。

（１）「A of B」の基本的な訳し方は？
A. AのB
B. BのA
C. AとB
D. AまたはB
答え：B
解説：後ろから前へ、「BのA」と訳します。

（２）「purpose」の意味は？
A. 提案
B. 目的
C. 人口
D. 場所
答え：B
解説：英語でよく使われる重要単語です。

（３）「research」の意味は？
A. 休憩
B. 研究・調査
C. 反面教師
D. 資源
答え：B
解説：「リサーチ（調査）」と日本語でも言いますね。

（４）「to understand」のような形を何という？
A. 動名詞
B. 分詞
C. 不定詞
D. 関係詞
答え：C
解説：「to ＋ 動詞の原形」は不定詞です。

（５）この文での「to understand」の働きは？
A. 名詞的用法（〜すること）
B. 形容詞的用法（〜するための）
C. 副詞的用法（〜するために）
D. 結果用法（〜してその結果…）
答え：A
解説：補語（C）になれるのは名詞だけです。よって名詞的用法です。

（６）「habit」の意味は？
A. 趣味
B. 習慣・癖
C. 生息地
D. 住民
答え：B
解説：eating habit（食習慣）などのセットで覚えましょう。

（７）この文の動詞は？
A. purpose
B. is
C. understand
D. eating
答え：B
解説：文全体の述語動詞はbe動詞「is」一つだけです。

（８）「to understand」を別の表現に書き換えると？
A. understood
B. understanding
C. understands
D. understand
答え：B
解説：動名詞（doing）も「〜すること」という意味の名詞を作れます。

（９）「understand」の反対の意味の単語は？
A. stand
B. misunderstand（誤解する）
C. overstand
D. know
答え：B
解説：mis（誤って）＋understand（理解する）＝誤解する。

（１０）この文の文型は？
A. 第一文型（SV）
B. 第二文型（SVC）
C. 第三文型（SVO）
D. 第四文型（SVOO）
答え：B
解説：主語＝補語の関係が成り立つ第二文型です。